Matematiikan oppimistulokset ovat laskeneet reilusti viimeisen kymmenen vuoden aikana ja lisäksi matematiikkaa osaavista työntekijöistä on puute. Koulu-opetuksessa huomattava osa oppilaista vieraantuu matematiikasta jo ala-asteella.

– Opiskelijoiden suustakin on kuultu, että aika ei riitä ja tahti on liian nopea siihen, että pystyisi omaksumaan näitä asioita niin, että ymmärtää mistä on kyse, sanoo vuoden 2020 matematiikanopettaja Piia Haapsaari Kastellin lukiosta.

Oulun normaalikoulun neljäsluokkalainen Elma Mäntylä on pitänyt matematiikasta jo pienestä saakka. Hänelle matematiikkaa on kaikessa, ja se antaa hänelle palkitsevia haasteita koko ajan.

Hän arvioi monen hänen ikäisensä matikkakärryiltä tipahtamisen johtuvan konkretian ja havainnollistamisen vähenemisestä opetuksen edetessä.

– Kaikki eivät jaksa kuunnella opettajaa ja alkaa kirjoittaa. Ja kun tähän saakka opetus on ollut leikkisää, niin nyt laskut menevät vaikeammiksi. Tulee sellaisia tylsempiä tunteja, missä ei enää ole leikkejä, sanoo Mäntylä.